Beratungslehrer

Besonderheiten in der Realschule Salem

 

Beratungslehrerin Ruth Wenzel (im Schuljahr 2010/11 nicht an der Schule)

 

Den Schülern und Eltern wird unabhängig von Fach- und Klassenlehrern die Möglichkeit angeboten, Rat und Unterstützung einzuholen.

Es kann jederzeit ein Termin vereinbart werden.

 

Aufgaben, Möglichkeiten und Grenzen der Beratungslehrertätigkeit

 

Aufgaben

 

1.                  Schullaufbahnberatung (besonders bei Klasse 5 und 6. Klasse 9 in Zusammenarbeit mit der Berufsberatung)

2.                  Hilfestellung bei Schulproblemen

 

Möglichkeiten

 

Test als zusätzliche diagnostische Möglichkeiten

 

1.                  Begabungstests messen folgende Fähigkeiten: sprachliche, logische bzw. allg. Denkfähigkeit, räumliches Vorstellungsvermögen

Durch die Begabungstests kann festgestellt werden, ob bei normaler Arbeitshaltung die Realschule die richtige Schulart ist oder ob eine Unter- oder Überforderung vorliegt.

Es gibt hierzu langjährige Vergleichszahlen.

 

2.                  Befragungstests, die auf Selbstaussagen des Schülers beruhen (hier kann man eventuellen Problemen auf die Spur kommen)

 

Wie geht der Beratungslehrer vor?

 

-Er gibt den Schülern und Eltern, Hilfe zur Selbsthilfe

-Er gibt keine fertigen Rezepte, sondern versucht durch offenes Fragen Einsicht und Selbsterkenntnis zu fördern, er ist so unparteiisch wie möglich,

-Am Ende steht ein Vertrag, eine konkrete und detaillierte Verabredung der nächsten Schritte. ----Gemeinsam wird bei einem nächsten Treffen mit dem Schüler, nach Bedarf auch zusammen mit den Eltern kontrolliert, ob sich Verbesserungen ergeben haben.

Der Beratungslehrer hat Schweigepflicht.

Nur wenn es gewünscht wird, werde ich auch mit den betroffenen Lehrerinnen und Lehrern Kontakt halten und mich austauschen. Grundsätzlich ist eine Zusammenarbeit mit Kollegen zum Wohle des Kindes meist sinnvoll.

 

 

Grenzen der Beratung 

 

Der Beratungslehrer kann nur helfen, wenn von Seiten des Schülers und der Eltern Offenheit besteht und der Wille vorhanden ist, auch etwas bei sich zu ändern, um mit dem Problemfeld „Schule“ und allem, was damit zusammenhängt,  besser umzugehen

 

In schwierigen Fällen  wird auf geeignetere Stellen wie Ärzte, Psychologen usw. verwiesen.